1.中小學(xué)心理健康教育教學(xué)研究與指導(dǎo)

①完善市、區(qū)心理健康教育教研組織體系與工作協(xié)調(diào)機制；

②組織開展心理健康教育主題教研活動；

③組織與實施心理健康教育課、校園心理劇等評優(yōu)活動；

④開展中小學(xué)心理健康教育基地校建設(shè)；

⑤指導(dǎo)中小學(xué)校心理健康教育制度建設(shè)、師資建設(shè)、課程建設(shè)、場所建設(shè)，等等。

2. 教師心理健康教育培訓(xùn)

①教師心理健康教育培訓(xùn)項目申報與方案制定

②組織與實施心理健康教育專兼職教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)；

③開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師心理健康教育培訓(xùn)；

④指導(dǎo)各縣市區(qū)、各學(xué)校開展心理健康教育培。

3. 指導(dǎo)與開展心理服務(wù)，提供心理援助

①組織與實施學(xué)生心理輔導(dǎo)活動，如考前心理輔導(dǎo)公益活動；

②組織與實施教師心理輔導(dǎo)活動，如教師心理拓展公益活動；

③在特殊時期，提供熱線、網(wǎng)絡(luò)等多形式的心理援助；

④指導(dǎo)各區(qū)域開展多形式的心理輔導(dǎo)活動；

⑤為有需求的各區(qū)域、各學(xué)校提供心理培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)等多種形式的心理服務(wù)。

4. 指導(dǎo)各中小學(xué)科學(xué)開展心理危機干預(yù)

①完善市、區(qū)、學(xué)校危機干預(yù)組織協(xié)調(diào)機制；

②指導(dǎo)各學(xué)校建立與完善危機管理與危機干預(yù)工作體系；

③指導(dǎo)各區(qū)域、各學(xué)?？茖W(xué)開展心理普查與危機篩查，做好危機預(yù)警；

④指導(dǎo)各區(qū)域、各學(xué)校對高危學(xué)生進行科學(xué)及時轉(zhuǎn)介、跟蹤管理；

⑤指導(dǎo)各學(xué)校做好危機應(yīng)急處置與危機干預(yù)。

5.心理健康教育決策咨詢

①協(xié)助市教育行政制定中小學(xué)心理健康教育相關(guān)文件；

②協(xié)助市教育行政開展心理健康教育過程督導(dǎo)和專項評定、定期專項督導(dǎo)與督查。

大連教育學(xué)院心理研訓(xùn)中心于2005年9月學(xué)院改革轉(zhuǎn)型之際成立，成立之初命名為心理健康服務(wù)中心。作為大連市中小學(xué)心理健康教育業(yè)務(wù)統(tǒng)領(lǐng)部門，中心秉承服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的理念，以推進我市中小學(xué)心理健康教育發(fā)展，促進學(xué)生人格健康成長為目標，圍繞中小學(xué)心理健康教育教學(xué)研究與指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)與心理援助、心理危機預(yù)警與危機干預(yù)、教育決策咨詢等五大功能領(lǐng)域，建構(gòu)區(qū)域中小學(xué)心理健康教育服務(wù)體系。